Timeline

KNAW Early Career Award

Implementatieplannen faculteiten VU

Ervaringsverhalen

Gesprekskaarten R&O

De Rijksuniversiteit Groningen heeft gesprekskaarten ontwikkeld met voorbeeldvragen voor R&O gesprekken. In deze kaarten komen de thema's Erkennen & Waarderen, Sociale Veiligheid en Diversiteit en Inclusie samen. Let op: deze editie is nog een test/pilot!

Science Europe: a new vision on the future of research

Science: How academia is exploring new approaches for evaluating researchers

Interactieve tools ter ondersteuning van de implementatie diverse loopbaanpaden (VU)

Om zowel wetenschappers als leidinggevenden de mogelijkheid te geven goed beslagen ten ijs te komen zodra ze met een loopbaanpad op maat aan de slag gaan, heeft de VU een reeks instrumenten ontwikkeld. In de bijlage vind je het resultaat: de tools van de VU in het Nederlands én Engels. Voor de helderheid kun je bij deze thought ook als bijlage de algemene brochure over academische loopbaanpaden (in lijn met Erkennen & Waarderen) vinden). De i...

Blog 7: Het ‘verborgen curriculum’ van Erkennen & Waarderen

Deze aflevering van de blogserie over E&W van de Radboud Universiteit heb ik vorig jaar helaas over het hoofd gezien. Een relevante tekst, afkomstig van de website van de RU. Geschreven door: dr. G.M. Meibauer (Gustav) 30 mei 2024 Een systeem van Erkennen & Waarderen kan bijdragen aan een bloeiende en meer rechtvaardige universiteit. Het opzetten van zo'n veelomvattend systeem brengt echter een belangrijke uitdaging met zich mee: het nav...

Erkennen en waarderen van onderwijs is ook: verbeteren van de ervaring van docenten zelf!

Vanuit Erkennen & Waarderen vinden we het belangrijk om aandacht te geven aan loopbaanpaden op het gebied van onderwijs, en óók aan de verbetering van de ervaring van docenten zelf. Want ook dát is erkenning en waardering van onderwijs. We proberen dat met vernieuwende initiatieven. Zo hebben we de laatste jaren o.a. het volgende ontwikkeld: * TUnder: Learning Together - buddy programma waarbij docenten op laagdrempelige informele wijze feedba...

Open Science programma

De TU Delft heeft een actief Open Science- en Open Education netwerk en - programmamanager. Zie de webpagina Open Science. Onderdeel hiervan is (uiteraard) het explicieter erkennen en waarderen van Open Science in de processen rond werving, evaluatie, benoeming en promotie. Open Science en Open Education is daarom opgenomen in de Academische Ontwikkelwijzer, die naar verwachting per 1 januari 2026 geïmplementeerd wordt.

Gesprekskaarten Delft: hulp bij voorbereiden en voeren van het R&O-gesprek (Resultaat en Ontwikkeling)

Met de Gesprekskaarten kunnen medewerker én leidinggevende een keuze maken uit verschillende onderwerpen om in het R&O-gesprek te bespreken. Dus: niet alle onderwerpen 'moeten' afgevinkt worden, maar de focus in het gesprek kan gelegd worden op onderwerpen naar keuze.

Handreiking Loopbaanpad met accent op Onderwijs (UHD en hoogleraar, NL en ENG)

Al in 2019 heeft de TUDelft een handreiking carrièrepad Onderwijs vastgesteld, op dat moment voor de functies UHD en hoogleraar. Deze is opgenomen in de nieuw ontwikkelde Academische Ontwikkelwijzer, die naar verwachting per 1 januari 2026 geïmplementeerd wordt. In de Ontwikkelwijzer is ook een accent op onderwijs toegevoegd voor UD's. Zodra de Ontwikkelwijzer wordt geïmplementeerd, komt deze Handreiking dan ook te vervallen.

FAQ RRview

What is RRview? RRview is an online platform for and by the Dutch Recognition & Rewards community. It has an open and a private part. At the open part you find information, knowlede and new policy regarding to the system and culture shift Recognition & Rewards aims for. Here you can read more about the programme. In the private part of RRview, we share knowledge, develop dialogue, collaborate in groups and plan activities. If you want to contr...

Academic Career Track beleid (NL en ENG)

Het Academic Career Track beleid is een (maximaal) 8-jarig traject voor UD's, die zich in die tijd kunnen ontwikkelen tot UHD én zich (vanuit een brede academische start) kunnen focussen op een accent binnen de vier wetenschappelijke domeinen Onderwijs, Onderzoek, Leiderschap en Impact/Innovatie

Wij stimuleren goed leiderschap

Who do I contact if I'm a Jack of all trades?

At this stage, we are not yet where we want to be. It is not our intention that you suffer; we are happy to work with you to see how we can improve your situation. You can take several actions from here: Find who from your institution is involved in Recognition & Rewards in the red menu bar on the left via Connect and get in touch so they can help you further. Contact the national programme by sending an email to erkennenwaarderen@unl.nl Post ...

What can I do to support our new academic culture?

Spread the word, share practices, become a member of our online platform RRview, make sure for yourself that you fit into our new system of recognition and rewards, share it with us when you notice things to be improved. 💡 About spreading the word An important element of Recognition & Rewards is our collective motivation to re-vitalize the system of assessment, working conditions, responsibility for fair collaboration and personal leadership. ...

I like to share a practice

If you have a relevant practice according to the new culture or system of Recogniotion & Rewards, tell us! Leave a comment below and we'll pass it on and contact you if there is a need (in which case, tell us where we can reach you).

Constructive notes

Please put your experience, opinion, concern, frustration or unexpected progress below as a comment. Thanks on forehand for the constructive tone!

What does the Recognition & Rewards programme mean for the international position of Dutch academic research?

There are concerns in the academic community about the international position of Dutch science in connection with the implementation of the Recognition & Rewards programme. These concerns have also been expressed in the House of Representatives. In response, the standing committee on Education, Culture and Science tabled a request in July 2022 to clarify how academic quality can be determined. In its letter of advice published in December 2022...