Timeline: All activity

• 004. Hoogleraren bij NWO-I / Professors at NWO-I

  • 8 Jan
  • Claartje Chajes
  • 19

  Alle onze instituten werken nauw samen met universiteiten in binnen- en buitenland. NWO-I heeft in totaal iets meer dan honderd hoogleraren die in dienst zijn van een instituut en een universiteit. Sinds juni 2025 geldt er een nieuw hooglerarenbeleid bij NWO-I. Lees hier meer (inclusief het beleidsdocument). All of our institutes work closely with universities in the Netherlands and abroad. NWO-I is made up of over 100 professors employed at...

  

  
• Bekijk Het Loopbaanpad - Videoserie over Erkennen en Waarderen

  • Jun 2024
  • Anne Kandelaars
  • ·
  • Modified Jul 2025
  • 9
  • 354

  

  Claartje Chajes: @katreine deze serie is denk ik zeer de moeite waard ihkv je vraag in de recentste 'Totaalinzicht om te delen'.

  1767608368

  

  
• 013. Leidende principes Academia in Motion voor collegiale toetsing

  • 18 Dec
  • Cas Henckens
  • 1
  • 92

  De ‘Uitwerking en checklist leidende principes Academia in Motion (AiM) voor ontwikkeling/herijking van facultair loopbaanbeleid’ is bedoeld als bijlage bij het AiM-raamwerk. Het bevat een uitwerking en daarmee nadere concretisering van de in het raamwerk geformuleerde leidende principes, specifiek gericht op het ontwikkelen of herijken van facultair loopbaanbeleid. Het is daarmee een toetsingskader. Er wordt steeds expliciet aangegeven wat he...

  

  
• 012. Strategic Publication Framework

  • 18 Dec
  • Claartje Chajes
  • 61

  Strategic Publication Framework - Leiden University

  https://www.library.universiteitleiden.nl/resea...

  Leiden University has adopted its first Strategic Publication Framework for publishing the works ...

  

  
• Leiden University launches strategic framework for scientific publishing

  • 18 Dec
  • Claartje Chajes
  • 77

  Leiden University launches strategic framework for scientific publishing - Leiden University

  https://www.staff.universiteitleiden.nl/news/20...

  Leiden University has adopted its first Strategic Publication Framework for publishing the works ...

  

  
• Podcastseries Wageningen University - Uncovering the Human Side of Research

  • 16 Dec
  • Claartje Chajes
  • 72

  Uncovering the Human Side of Research

  https://app.springcast.fm/podcast/test-18

  In this podcast, we don't talk about study designs or the outcomes of scientific experiments. The...

  

  
• Fairly Recognised-podcastserie: duik in de haarvaten van Erkennen & Waarderen

  • 16 Dec
  • Claartje Chajes
  • 64

  OPROEP deze podcastserie is EXPLICIET bedoeld voor de mid-career wetenschapper die het Erkennen & Waarderen programma nog niet volledig heeft doorgrond. BEN JIJ zo iemand of nog beter: KEN JIJ (via via wellicht) zo'n keihard werkende (en juist vanwege al dit fantastische toegewijde werk) moeilijk te traceren academicus? Deel dit bericht, luister de podcast en verzeker jezelf of de ander van een plunjezakje bagage dat verrijkt op weg naar een t...

  

  
• Fairly Recognised podcast series. Treat yourself: dive into the deeper understanding of Recognition & Rewards

  • 16 Dec
  • Claartje Chajes
  • 83

  CALL TO ACTION This podcast series is SPECIFICALLY intended for mid-career academics who do not yet fully understand the Recognition & Rewards programme. Are you such a person, or better yet, do you know (perhaps through others) such a hard-working (and precisely because of all that fantastic dedicated work) hard-to-find academic? Share this message, listen to the podcast, and ensure yourself or the other person a wealth of knowledge that will...

  

  
• Room for every PhD Candidate

  • 3 Dec
  • Paul Boselie
  • 1
  • 211

  

  Stefanie Vrancken: Link naar de nieuwe visie 'Room for every PhD candiate': https://www.uu.nl/onderzoek/open-science/themas/erkennen-en-waarderen

  1765788784

  

  
• Het ongelijk van die professor - column

  • 12 Dec
  • Claartje Chajes
  • 86

  Het ongelijk van die professor

  https://www.observantonline.nl/Home/Artikelen/i...

  Observant Online is de online versie van het onafhankelijke universiteitsblad van de Universiteit...