Browse thoughts

024. ‘Ik heb het liever over onderwijsplezier’ - in gesprek met het onderwijscollectief van de Vrije Universiteit

008. Erkennen en Waarderen good practice - Cato Drion: ‘Hiervoor ben ik naar Groningen gekomen!’

Bron: website Rijksuniversiteit Groningen, 13 augustus 2025 Cato Drion is universitair docent bij GELIFES (Groningen Institute for Evolutionary Life Sciences) van de Faculteit Science & Engineering. Zij zit in een tenure track met focus op onderwijs, mogelijk dankzij het programma Erkennen & Waarderen. ‘Ik werkte als docent psychobiologie aan de Universiteit van Amsterdam, waar ik ook ben gepromoveerd. Ik had het echt naar mijn zin in Amsterd...

Good practice: Erkennen & Waarderen mogelijk maken op EUR-faculteiten

‘Het merendeel van de carrières is a-typisch, de huidige ideale loopbaan is een mythe’

1.4 From words to deeds: concrete actions to reward and assess societal impact

Sharon Unsworth, Annelinde Vandenbroucke, Jeanette Mostert RadboudUMC Achieving societal impact through science communication and public engagement is an important part of research, but is not yet rewarded as such. Although universities generally appreciate the efforts made by science communicators – whether they are researchers, communication specialists, or both – structural time for such activities and career prospects for those who pursue ...

2.10 Research Quality Assessment in an era of change: is it possible to develop and operationalize a framework that embraces the current debate and needs of the community?

2.8 Recognizing and rewarding scientists: Time for bias-free assessments

1.2 Assessment of teacher quality in the University Teaching Practice from Different Perspectives

1.3 Enabling Diversity - addressing silent assessment