Browse thoughts

‘Het merendeel van de carrières is a-typisch, de huidige ideale loopbaan is een mythe’

Weg met de publicatieplicht. Tijd voor het breder erkennen en waarderen van promovendi in umc’s

bron: Medisch Contact, 7 maart '24 Promovendi, ook binnen umc’s, worden geacht een bepaald aantal wetenschappelijke artikelen te publiceren. Maar de meerwaarde daarvan is discutabel, vindt Promovendi Netwerk Nederland. Sterker nog: zo’n eis heeft duidelijk nadelen en leidt vaak tot veronachtzaming van andere wetenschappelijke kwaliteiten. Het primaire doel van een promotietraject is het opleiden van een promovendus tot zelfstandig wetenschapp...

002. NWO - Inclusief beoordelen | Interactie en groepsdynamiek in beoordelingscommissies

005. FAQ Narrative CV (Cambridge University)

007. Blog 4: Besluiten, afwegingen, modellen (Jonge Academie RU)

🌍REvaluation Conference 2024

The upcoming REvaluation conference provides an opportunity to meet with international colleagues and discuss the reform of research (and researchers') evaluation. You might want to share your experience, or challenge, or case as well in a dedicated session. More info below. I have enjoyed previous conferences and hope to meet some of you in Vienna. If you want to know more, please don't hesitate to contact Leonie van Drooge (leonie@lvd-impact...

Universiteiten moeten beter voor hun jonge onderzoekers zorgen

Bron: HOP, het rapport van het Rathenau Instituut vind je in onze Kennisbank. Het leven valt niet mee voor startende onderzoekers, zegt het Rathenau Instituut. Ze verdienen betere begeleiding en meer begrip bij ziekte of zwangerschap. Van ‘erkennen en waarderen’ merken ze nog weinig. “De positie van postdoc-onderzoekers is kwetsbaar: ondersteuning is nodig”, concludeert het Rathenau Instituut in een donderdag 11 april verschenen onderzoek ...

Rathenau Instituut: Een onzekere start - Startende onderzoekers over hun belemmeringen

Voor dit rapport sprak het Rathenau Instituut met startende onderzoekers over de belemeringen die zij in hun werk ervaren. Hierbij ging het om promovendi (werken aan hun proefschrift), postdoc-onderzoekers (hebben hun proefschrift afgerond) en praktijkgericht onderzoekers (werken aan een hbo-instelling). Het Rathenau Instituut deed dit onderzoek op verzoek van het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap. Het bouwt voort op de enquête...

006. Blog 3: Is het de moeite waard? (Jonge Academie Radboud UMC)

005. Blog 2: De tijd dringt… voor jonge academici én voor Erkennen & Waarderen (Jonge Academie RU)

Rethinking Research Assessment: Unintended Cognitive and Systems Biases

bron: Declaration On Research Assessment (DORA) Unintended Cognitive and Systems Biases identifies seven personal biases that can influence hiring, promotion, and tenure decisions. It also reveals four institutional and infrastructural implications of these biases and provides strategies to develop new institutional conditions that reduce bias. Additional context for the brief is provided in a four-part blog post series. This is part of DORA’...

Hoe krijg je zin in gezonde, verstandige dingen?

bron: NRC, auteur Ben Tiggelaar (schrijft wekelijks een column over persoonlijk leiderschap, werk en management). Dit artikel is alleen bestemd voor intern gebruik op RRview. Opmerking @claartjechajes: Ik deel dit omdat je volgens mij de woorden in de eerste zin kunt vervangen door 'Erkennen of negeren? Waarderen of ranken? Diversifiseren of lineaire competitie?'. Dat leek me een leuke gedachte-oefening met shout-out om zo veel mogelijk posi...

Ruth Graham Academic Career Framework for University Teaching

Bron: website Ruth Graham The Career Framework for University Teaching is one element of the Advancing Teaching initiative, a global collaboration to improve the reward and recognition of university teaching. You can find the academic Career Framework for University Teaching here. Also added as an attachment: A report about the background information on the Career Framework for University Teaching, a resource developed to support the evaluat...

PEP-CV - open peer mentorship exchange platform voor een sterk narratief CV

006. PEP-CV - open peer mentorship exchange platform voor een sterk narratief CV

“Ik zie nog veel vrouwen die andere vrouwen niet helpen”

Rapporten Elsevier: The Future of Evaluation + Back to Earth – Landing Real World Impact in Research Evaluation

The first report, Back to Earth – Landing Real World Impact in Research Evaluation is based on a global survey of 400 institutional leaders, funding body executives and researchers. It finds broad consensus that current evaluation systems should be more holistic and include measures of impact; the report also considers possible ways forward. · 66% of respondents believe academia has a moral responsibility to incorporate real-world impact into ...

‘Er is een radicale democratisering van het hoogleraarschap nodig’

007. Young Careers in Science in 2035

007. Artikel E&W e-magazine over Team Science: ’In een team zet je een stap opzij voor het grotere geheel’

De toekomst van de wetenschap ligt bij teams. Of dat klopt, is nog geen uitgemaakte zaak, maar we zetten ons er met volle overtuiging voor in om het belang van samenwerking en gelijkwaardigheid in de academische gemeenschap in te bedden. Hoe? In dit artikel in ons E&W e-magazine belichten we twee praktijkvoorbeelden, een 'serieus spel' en twee verschillende Team Science Awards. Het artikel is in het Engels En, zodra je het hebt gelezen zijn...