bron: Declaration On Research Assessment (DORA) Unintended Cognitive and Systems Biases identifies seven personal biases that can influence hiring, promotion, and tenure decisions. It also reveals four institutional and infrastructural implications of these biases and provides strategies to develop new institutional conditions that reduce bias. Additional context for the brief is provided in a four-part blog post series. This is part of DORA’...
bron: NRC, auteur Ben Tiggelaar (schrijft wekelijks een column over persoonlijk leiderschap, werk en management). Dit artikel is alleen bestemd voor intern gebruik op RRview. Opmerking @claartjechajes: Ik deel dit omdat je volgens mij de woorden in de eerste zin kunt vervangen door 'Erkennen of negeren? Waarderen of ranken? Diversifiseren of lineaire competitie?'. Dat leek me een leuke gedachte-oefening met shout-out om zo veel mogelijk posi...
Bron: website Ruth Graham The Career Framework for University Teaching is one element of the Advancing Teaching initiative, a global collaboration to improve the reward and recognition of university teaching. You can find the academic Career Framework for University Teaching here. Also added as an attachment: A report about the background information on the Career Framework for University Teaching, a resource developed to support the evaluat...
Milena Kr??l????kov??, Donatella Sciuto en Rianne Letschert vertellen over de positie van vrouwen...
The first report, Back to Earth – Landing Real World Impact in Research Evaluation is based on a global survey of 400 institutional leaders, funding body executives and researchers. It finds broad consensus that current evaluation systems should be more holistic and include measures of impact; the report also considers possible ways forward. · 66% of respondents believe academia has a moral responsibility to incorporate real-world impact into ...
Bij een discussiemiddag over 'Iedereen professor!' komt veel meer dan alleen het ius-promovendi t...
De toekomst van de wetenschap ligt bij teams. Of dat klopt, is nog geen uitgemaakte zaak, maar we zetten ons er met volle overtuiging voor in om het belang van samenwerking en gelijkwaardigheid in de academische gemeenschap in te bedden. Hoe? In dit artikel in ons E&W e-magazine belichten we twee praktijkvoorbeelden, een 'serieus spel' en twee verschillende Team Science Awards. Het artikel is in het Engels En, zodra je het hebt gelezen zijn...
De UU biedt verschillende mogelijkheden om leiderschapscompetenties in de organisatie in te bedden. Zo zijn er assessments voor het selecteren en aannemen van mensen op leidinggevende posities. Daarnaast zijn er programma's rond sociale veiligheid (o.a. het theaterstuk Mindlab) en zijn er de programma's Erkennen en Waarderen en Equality, Diversity and Inclusion (EDI) waarin het leiderschapsaspect zeer prominent naar voren komt. Er is een 360 g...
De RUG wil ruimte bieden voor talent door gedifferentieerde loopbaantrajecten aan te bieden die zich richten op respectievelijk, onderzoek, onderwijs, maatschappelijke impact en gezondheidszorg. De nadruk ligt op het mogelijk maken van op onderwijs gerichte loopbaantrajecten. Het raamwerk dat de RUG heeft ontwikkeld bevat twee verschillende routes om diversiteit in de wetenschappelijke loopbaantrajecten aan te brengen: Het opzetten van academ...
NWO reageert op een ingezonden bijdrage van Raymond Poot, die op zijn beurt reageert op het verwe...
Projecten
Universiteiten betalen nog altijd miljoenen aan commerci??le uitgeverijen van wetenschappelijke j...
On RRview, we share our thoughts (posts) in specific groups. To start or react (to) a dialogue, we invite you to become a member of our platform. Some groups are public, some are private. The general public group to share a thought is FORUM. In addition, we exchange views on topics in line with the Position Paper (and Road Map) in theme groups. Important themes are Leadership, Team science, Career Paths, Assessing Quality, Open Science, Earl...
