Search results

Huisregels RRview - Houserules RRview

(English version below) RRview is het kennis- en informatieplatform van Erkennen & Waarderen voor wetenschappelijke instellingen in Nederland. Het is bedoeld voor actieve kennisuitwisseling, inspiratie, samenwerking en contact met nationale collega's. Ook internationale collega's zijn welkom. Erkennen & Waarderen volgt de Position Paper Ruimte voor ieders talent en de Routekaart 'Ruimte voor ieders talent in de praktijk' . De groei en verdieping van RRview als online netwerk en Kennisbank st...

• Claartje Chajes
• • Jul 2025
  • Claartje Chajes
  • ·
  • Modified Jul 2025
  • 543
• Kennisbank // Knowledge Base
• huisregels

007. Recognition & Rewards stories

Dear community, In the spirit of inspiration and sharing, here is one of the stories we wrote and posted on the Intranet of Erasmus University Rotterdam (EUR) last year. It is a personal story of an Assistant Professor at Erasmus School of History, Culture and Communication who is involved in engaged research and champions R&R. The original posted article is only accessible to EUR employees, so there is no relevant link to share, but you can read the story in the attached files (in English...

• Alise Scerbinina
• • Jun 2025
  • Alise Scerbinina
  • ·
  • Modified Sep 2025
  • 2
  • 1192
• Kennisbank // Knowledge Base
• Erasmus Universiteit Rotterdam communicatie EUR

003. EUR - Erkennen & Waarderen toolbox

Deze toolbox bevat hulpmiddelen om de implementatie van de pijlers van Erkennen & Waarderen (E&W) binnen de organisatie te bevorderen. Deze pijlers zijn Het ontwikkelen/aanbieden van verschillende loopbaanpaden, focus op kwaliteit bij beoordelingen, stimuleren van teamwork en goed academisch leiderschap en Open Science versterken. Zie voor essentiële links bovenstaande website! Tools voor: Gedifferentieerde loopbaanpaden Het aanbieden van gedifferentieerde loopbaanpaden is een van de manieren...

• Claartje Chajes
• • Jun 2025
  • Claartje Chajes
  • ·
  • Modified 8 Apr
  • 918
• Kennisbank // Knowledge Base
• instrument tool EUR eurtool

003. Hoofdlijnen hooglerarenbeleid Universiteit Utrecht

Zie deze link/bijlage.

• Claartje Chajes
• • May 2025
  • Claartje Chajes
  • ·
  • Modified Aug 2025
  • 378
• Kennisbank // Knowledge Base
• UU hoogleraren

Hulp bij zelf iets toevoegen aan de Kennisbank

De makkelijkste manier om zelf een bijdrage toe te voegen, is naar de widget (het rechthoekige blok) in de Kennisbank te gaan, via het driehoekige menu de thoughts open te klappen en naar beneden te scrollen. Helemaal onderaan zie je een groene button, daar klik je op. Vervolgens verschijnt er een venster waar je een thought in kunt schrijven. Dat doe je, eventueel met bijlage en je klikt op publish. Klaar. Mocht je dit desondanks een ingewikkelde route vinden klik dan (bij hoge uitzondering,...

• Claartje Chajes
• • May 2025
  • Claartje Chajes
  • 290
• Kennisbank // Knowledge Base
• Kennisbank

011. VU: Erkennen & Waarderen | portretterende interviews over onderwijs, onderzoek en impact

Om (wetenschappelijk) medewerkers en anderen een levendig beeld te geven over Erkennen & Waarderen, heeft de VU een serie interviews met wetenschappers gemaakt rondom de onderwerpen onderwijs, onderzoek en impact. ONDERWIJS - Geert Schenk (UD): ‘De afgelopen jaren heb ik me steeds verder gekwalificeerd op het gebied van onderwijs. Dat sprak me zo aan dat ik de beweging heb gemaakt van onderzoeker naar onderwijzer. Wat ik heel mooi vind aan onderwijs, is dat wanneer je iets aan een ander moe...

• Hanneke Slop
• • May 2025
  • Hanneke Slop
  • ·
  • Modified Aug 2025
  • 282
• Kennisbank // Knowledge Base
• VU

Jaarverslag Erkennen & Waarderen 2024

Ook in 2024 hebben we belangrijke stappen gezet richting de realisatie van de ambities uit de routekaart Ruimte voor ieders talent in de praktijk. In het jaarverslag blikken we terug op belangrijke ontwikkelingen, zoals de resultaten van de eerste Erkennen & Waarderen cultuurbarometer, de implementatie van loopbaanpaden, het versterken van teamsamenwerking en het verder concretiseren van kwaliteitskenmerken in de wetenschap. Daarnaast lichten we de groei van het platform RRview toe, de impact...

• Johan van de Worp
• • May 2025
  • Johan van de Worp
  • 1
  • 1524
• Kennisbank // Knowledge Base
• algemeen Update

Wat the kennis?

💡 Instruction: Scroll down for an overview. Click on the black triangle at the top right of the widgets (blocks) to access the material. Would you like to add something? (Become a member first) Select the appropriate category, click on the triangle and scroll all the way down. Click on the green button and upload your contribution.

• text widget
• May 2025
• Kennisbank // Knowledge Base

001. University of Twente - Talent Map 3.0

De Talent Map is het UT raamwerk voor gesprekken rondom carrièregroei. Het is geen exact stappenplan en geen afvinklijst, maar wel een gedeeld kader van begrip. Op pagina 6 staat een inzichtelijke leeswijzer. De Talent Map koppelt UFO, het University Teaching Framework en ons eigen Manifesto on Shaping Individuals and Teams. De volgende stap ligt in de verdere implementatie van dit stuk.

• Tom Boogerd
• • Mar 2025
  • Tom Boogerd
  • ·
  • Modified Sep 2025
  • 1
  • 1591
• Kennisbank // Knowledge Base
• loopbaanpaden profiel diversificatie Twente

001. Visiedocument Radboud Universiteit

Alle medewerkers van de Radboud Universiteit willen erkenning en waardering voor hun werk. Als Radboud Universiteit willen we dit al onze medewerkers ook bieden. Nu lukt dat nog niet altijd. Daarom zetten wij ons, in samenwerking met alle andere Nederlandse universiteiten, sinds 2019 in voor een nieuwe balans binnen het werken en carrière maken in de wetenschap. Op basis van het discussiestuk ‘Je bent nodig’ hebben we binnen onze universiteit rond Erkennen en Waarderen een brede en intensieve...

• Claartje Chajes
• • Feb 2025
  • Claartje Chajes
  • ·
  • Modified Sep 2025
  • 1
  • 3
  • 1113
• Kennisbank // Knowledge Base
• Visie radboud

004. Framework leiderschap UM

• Ann Vanderhaeghe
• • Feb 2025
  • Ann Vanderhaeghe
  • ·
  • Modified Sep 2025
  • 375
• Kennisbank // Knowledge Base
• leiderschapsprofiel leiderschapprofiel profile Leadership leiding Maastricht

007. VU: Erkennen & Waarderen | Afstemming op jouw focus in 2025

De VU maakte dit filmpje ter inspiratie voor leidinggevenden. Het gaat over het toepassen van hun kerndomeinen van Erkennen & Waarderen in de praktijk: Onderwijs, Onderzoek en Impact. Inclusief good practices, oftewel interviews met wetenschappers die voor een profiel hebben gekozen. En een goede raad over hoe je om kunt gaan met deze materie in verhouding tot een team.

• Claartje Chajes
• • Feb 2025
  • Claartje Chajes
  • ·
  • Modified Aug 2025
  • 357
• Kennisbank // Knowledge Base
• kijken luisteren podcast filmpje VU

002. Academische loopbaanpaden bij de VU, iedere wetenschapper vanaf UD een focus op één domein

We zijn zo ver bij de VU! We hebben bij de VU afgesproken dat in2025 met alle wetenschappers vanaf UD niveau in het jaargesprek een focus op een van de domeinen wordt afgesproken; https://youtu.be/tq0DN7o-W3M We hebben ter ondersteuning verschillende tools, inspiratie en informatie ontwikkeld; Op onze webpagina's Erkennen en Waarderen - Vrije Universiteit Amsterdam vind je binnenkort prachtige voorbeelden van onze voorlopers met een focus op onderwijs en impact maar ook van de loopbaanpaden v...

• Hanneke Slop
• • Jan 2025
  • Hanneke Slop
  • ·
  • Modified Dec 2025
  • 2
  • 390
• Kennisbank // Knowledge Base
• algemeen loopbaanpaden Update VU

008. Publicatieculturen in de sociale en geesteswetenschappen

Tijdens één van de overleggen kwam het NWO-rapport Publicatieculturen in de sociale en geesteswetenschappen ter sprake. Een relevant rapport, ook met het oog op het thema kwaliteitskenmerken. Het domein Sociale en Geesteswetenschappen laat ongeveer om de vijf jaar de publicatieculturen onderzoeken, om ontwikkelingen te verwerken in de beschrijvingen. Onderzoeksbureau AO Consult heeft voor het domein onderzocht: of de publicatieculturen binnen de (sub)disciplines van het NWO-domein Sociale en ...

• Johan van de Worp
• • Jan 2025
  • Johan van de Worp
  • ·
  • Modified Sep 2025
  • 1
  • 1
  • 782
• Kennisbank // Knowledge Base
• rapport evaluatie nwo

Diversifiëren beoordeling promotietrajecten - essay PNN

Ergens in het vierde kwartaal van 2024 heeft PNN een essay gepubliceerd op zijn website. In dit essay pleit PNN voor het diversifiëren van de beoordeling van promotietrajecten, om op die manier ook de werkzaamheden van promovendi breder te erkennen en te waarderen. Ik ben zo vrij geweest om de tekst van de website hieronder te kopiëren. Diversifiëren van beoordeling om verschillende promotietrajecten te erkennen en waarderen Het opleiden van zelfstandige onderzoekers is een belangrijk asp...

• Johan van de Worp
• • Jan 2025
  • Johan van de Worp
  • ·
  • Modified Nov 2025
  • 232
• Kennisbank // Knowledge Base
• Goodpractice voorbeeld Practice earlycareer

002. Universiteit Leiden & GROW (Gesprekken over Resultaat, Ontwikkeling en Welzijn)

• Mark Peters
• • Dec 2024
  • Mark Peters
  • ·
  • Modified Aug 2025
  • 2
  • 631
  • 1
• Kennisbank // Knowledge Base
• Leiden Sarah annual

‘Ik wil dat wetenschappers uit hun benarde positie komen’ - Interview Elizabeth Koier (UMCG)

Zodra Elizabeth Koier het vermoeden heeft dat wetenschappelijk beleid niet aansluit op de dagelijkse praktijk, gaat haar motor draaien. Als een mol graaft ze door het systeem, net zo lang tot ze de crux heeft gevonden. Ze wil dat mensen zonder overbodige stress hun werk kunnen doen. We gingen met haar in gesprek over de tandwielen van Erkennen & Waarderen en welke onderwerpen nog ‘hoognodig’ op tafel moeten. ‘Dit gaat over ménsen, ik kan me daar heel erg over opwinden.’ Lees de biografie van...

• Claartje Chajes
• • Nov 2024
  • Claartje Chajes
  • ·
  • Modified Nov 2024
  • 2
  • 286
• Kennisbank // Knowledge Base
• kwaliteit meten index Assessment algemeen

004. Creating excellent teams – TU Delft

Source: Recognition and Rewards magazine '22 In its own perspective on Recognition & Rewards, TU Delft identified two main levers for change towards the national goals. These were ‘Building on talent’ (for individual employees), and ‘Creating excellent teams’. For the latter, we broadened our approach by not just focusing on team science, but by defining TU Delft teams as ‘teams with shared goals for research, education and valorisation that work towards positive synergy’. This entails that ...

• Claartje Chajes
• • Oct 2024
  • Claartje Chajes
  • ·
  • Modified 26 May
  • 1
  • 365
• Kennisbank // Knowledge Base
• question article Goodpractice Delft team teamscience

006. ‘In a team, you make way for the greater good’ --> Three approaches to sound team science

Source: 'Embrace the impact', e-magazine Recognition & Rewards 2023 The future of science lies with teams. Whether that is true is by no means a foregone conclusion, but we are firmly committed to embedding the importance of collaboration and equality in the academic community. How? Here, we highlight two practical examples, a serious game and two different Team Science Awards. Using a game Team science and the Recognition & Rewards programme are part of the ‘Shaping 2030’ strategy programme...

• Claartje Chajes
• • Oct 2024
  • Claartje Chajes
  • ·
  • Modified 26 May
  • 316
• Kennisbank // Knowledge Base
• article Goodpractice teamwetenschap teamscience

003. Sectorplan Bètatechniek: Onderwijsloopbanen en kwaliteit

Deze voorlopige tekstuitgave van de eindpublicatie van het Sectorplan 2B project Onderwijsloopbanen en -kwaliteit geeft een inkijk in de onderwijscultuur op met name de 4 TU’s. Na de inleiding, die het complete plaatje schetst en een voorwoord namens de 4TU rectoren volgt een beschrijving van het project 2B. Wat hebben we gedaan, wat hebben we georganiseerd en wat zijn onze bevindingen? We verwijzen in de tekst naar good practises op de instellingen. Tussendoor illustreren we het geheel met v...

• Claartje Chajes
• • Oct 2024
  • Claartje Chajes
  • ·
  • Modified Sep 2025
  • 1
  • 1
  • 823
• Kennisbank // Knowledge Base
• onderwijs document tue wageningen Twente Delft