Search results

006. PEP-CV - open peer mentorship exchange platform voor een sterk narratief CV

Het Peer Exchange Platform for Narrative-style CVs (PEP-CV) is een hulpmiddel voor de onderzoeks- en innovatiegemeenschap, gezamenlijk ontwikkeld door financiers en onderzoekers. Het doel van PEP-CV is om een platform te worden voor iedereen die actief is in de onderzoeks- en innovatiesector. Via peer mentoring uitwisselingen bespreek je hoe je het beste een divers scala aan ervaringen, prestaties en carrièrepaden kunt presenteren in alle soorten verhalende CV's. Het platform vind je op bijg...

• Claartje Chajes
• • Mar 2024
  • Claartje Chajes
  • ·
  • Modified 29 Aug
  • 1
  • 233
• Kennisbank // Knowledge Base
• loopbaanpaden profiel tool narratief

002. Sofokles-project over teamontwikkeling

Binnen SoFoKleS is eind 2023 het project-teamontwikkeling afgerond. Dit project heeft onder meer enkele ervaringsverhalen opgeleverd en een infographic met succesfactoren en uitdagingen. Zowel de ervaringsverhalen als de de infographic zijn hier te vinden: https://sofokles.nl/project/teamontwikkeling/.

• Johan van de Worp
• • Feb 2024
  • Johan van de Worp
  • ·
  • Modified 1 Sep
  • 1
  • 223
• Kennisbank // Knowledge Base
• Update teamscience teamwetenschap

008. Interessant symposium van Sofokles over leiderschap

Symposium SoFoKleS, Sociaal Fonds Kennissector: ‘Koers kiezen in leiderschap’ Leiderschap is belangrijk voor zowel organisatieontwikkeling, teamontwikkeling als persoonlijke ontwikkeling van medewerkers. Hoe kun je daar invulling aan geven en een koers kiezen die past bij deze tijd? Voor samenvatting en terugblik kijk hier.

• Marjan van Hunnik
• • Feb 2024
  • Marjan van Hunnik
  • ·
  • Modified 23 Sep
  • 229
• Kennisbank // Knowledge Base
• leiderschap leiding

Rapporten Elsevier: The Future of Evaluation + Back to Earth – Landing Real World Impact in Research Evaluation

The first report, Back to Earth – Landing Real World Impact in Research Evaluation is based on a global survey of 400 institutional leaders, funding body executives and researchers. It finds broad consensus that current evaluation systems should be more holistic and include measures of impact; the report also considers possible ways forward. · 66% of respondents believe academia has a moral responsibility to incorporate real-world impact into standard research evaluation. · 53% state that a m...

• Claartje Chajes
• • Feb 2024
  • Claartje Chajes
  • 2
  • 634
• Kennisbank // Knowledge Base
• rapport evaluatie

009. De Jonge Akademie van de KNAW

Projecten van De Jonge Akademie | De Jonge Akademie De Jonge Akademie van de KNAW vindt Erkennen & Waarderen belangrijk. Dat zie je bijvoorbeeld terug in podcastseries Aan de Top! en TsjongeJonge, maar ook in projecten zoals Iedereen professor!

• Marjan van Hunnik
• • Feb 2024
  • Marjan van Hunnik
  • ·
  • Modified 1 Sep
  • 180
• Kennisbank // Knowledge Base
• jongewetenschapper JA KNAW

007. Young Careers in Science in 2035

• Claartje Chajes
• • Feb 2024
  • Claartje Chajes
  • ·
  • Modified 4 Sep
  • 150
• Kennisbank // Knowledge Base
• visualisatie jongewetenschapper

'Samen op weg naar de beoogde cultuurverandering. Een nieuwe manier van erkennen en waarderen'

In het vorige week verschenen nummer van Th&ma, een uitgave van Instondo, hebben @kimhuijpen en ik een uitgebreid artikel geschreven over het programma Erkennen & Waarderen. We blikken terug op de start van het programma, vertellen iets over de gekozen veranderaanpak en blikken vooruit op de ambities die we willen realiseren. In de pdf treffen jullie het betreffende artikel aan.

• Johan van de Worp
• • Feb 2024
  • Johan van de Worp
  • 1
  • 386
• Kennisbank // Knowledge Base
• opinie oratie dissertatie essay column publicatie publication

002. University op Twente leadershipframework

The UT has its own leadership framework to create a shared understanding of leadership and provide clarity on the expectations and responsibilities of leaders in promoting well-being, creating a safe environment and fostering the growth and development of employees and themselves. Good practice of co-creating. Attached the profile.

• Jeroen Jansen
• • Feb 2024
  • Jeroen Jansen
  • ·
  • Modified 8 Sep
  • 1
  • 460
• Kennisbank // Knowledge Base
• leiderschap Update Twente

007. Artikel E&W e-magazine over Team Science: ’In een team zet je een stap opzij voor het grotere geheel’

De toekomst van de wetenschap ligt bij teams. Of dat klopt, is nog geen uitgemaakte zaak, maar we zetten ons er met volle overtuiging voor in om het belang van samenwerking en gelijkwaardigheid in de academische gemeenschap in te bedden. Hoe? In dit artikel in ons E&W e-magazine belichten we twee praktijkvoorbeelden, een 'serieus spel' en twee verschillende Team Science Awards. Het artikel is in het Engels En, zodra je het hebt gelezen zijn wij benieuwd: wat is voor jou de eerste prioritei...

• Claartje Chajes
• • Feb 2024
  • Claartje Chajes
  • ·
  • Modified 1 Sep
  • 184
• Kennisbank // Knowledge Base
• team teamwetenschap

002. UU: Leiderschapsprofiel

De UU biedt verschillende mogelijkheden om leiderschapscompetenties in de organisatie in te bedden. Zo zijn er assessments voor het selecteren en aannemen van mensen op leidinggevende posities. Daarnaast zijn er programma's rond sociale veiligheid (o.a. het theaterstuk Mindlab) en zijn er de programma's Erkennen en Waarderen en Equality, Diversity and Inclusion (EDI) waarin het leiderschapsaspect zeer prominent naar voren komt. Er is een 360 graden reflectietool externe link voor leidinggeven...

• Claartje Chajes
• • Feb 2024
  • Claartje Chajes
  • ·
  • Modified Aug 2025
  • 1
  • 463
• Kennisbank // Knowledge Base
• leiding UU

002. Visie van de KNAW: Waarderend leiderschap

De KNAW heeft met de input van zo'n 80 medewerkers en leidinggevenden een visie op leiderschap ontwikkeld met de titel Waarderend leiderschap en met de kernwaarden Ontwikkeling, Verbinding en Helderheid. De eerste helft van 2024 staat in het teken van implementatie: ontwikkelen van een opleidingshuis, werving en selectie, etc. En we hebben een prachtige visual van onze visie gemaakt, vind ik zelf, die ik hierbij graag met jullie deel.

• Marjan van Hunnik
• • Jan 2024
  • Marjan van Hunnik
  • ·
  • Modified 1 Sep
  • 1
  • 5
  • 441
• Kennisbank // Knowledge Base
• leiderschap leiding KNAW

001. RUG - Loopbaandiversificatie in Groningen

De RUG wil ruimte bieden voor talent door gedifferentieerde loopbaantrajecten aan te bieden die zich richten op respectievelijk, onderzoek, onderwijs, maatschappelijke impact en gezondheidszorg. De nadruk ligt op het mogelijk maken van op onderwijs gerichte loopbaantrajecten. Het raamwerk dat de RUG heeft ontwikkeld bevat twee verschillende routes om diversiteit in de wetenschappelijke loopbaantrajecten aan te brengen: Het opzetten van academische loopbaanpaden met een bepaald aandachtsgebie...

• Claartje Chajes
• • Jan 2024
  • Claartje Chajes
  • ·
  • Modified 1 Sep
  • 205
• Kennisbank // Knowledge Base
• profielen diversificatie RUG

Reikwijdte Erkennen & Waarderen

Beste collega's, (English below) Hieronder treffen jullie een bericht aan over de reikwijdte van het programma Erkennen & Waarderen. Dit bericht is de slotsom van de gedachtewisseling die dit jaar heeft plaatsgevonden rondom het betrekken van andere doelgroepen bij het programma. De regiegroep heeft het advies van de Erkennen & Waarderen projectleiders overgenomen om op landelijk niveau geen regie te gaan voeren op ontwikkelingen met betrekking tot het (wetenschappelijk) ondersteunend persone...

• Johan van de Worp
• • Dec 2023
  • Johan van de Worp
  • ·
  • Modified Jul 2025
  • 2
  • 1
  • 714
• Kennisbank // Knowledge Base
• nieuws erkennenwaarderen Update ondersteunendpersoneel

005. EUR - Loopbaanpaden bij faculteiten

Hierbij deel ik, mede namens @biancalanghout en op verzoek van @claartjechajes de beschikbare gedifferentieerde loopbaanpaden van twee faculteiten van Erasmus Universiteit Rotterdam, en een update over de voortgang bij andere faculteiten. Erasmus School of Social and Behavioural Sciences (ESSB) heeft in 2019 vier loopbaanpaden ontwikkeld: Education, Impact, Research of Management focused. Voor Education en Impact is er ook een tijdallocatie / indicatie, terwijl dit voor Impact en Management...

• Eveline Braber
• • Dec 2023
  • Eveline Braber
  • ·
  • Modified 1 Sep
  • 8
  • 1
  • 1422
• Kennisbank // Knowledge Base
• profiel profielen diversificatie EUR

001. UvH - Loopbaandiversificatie wetenschappelijk personeel

Allereerst een kort fragment uit de inleiding, de profielen zelf vind je in de bijlage. Oftewel: Eind 2022 heeft de UvH zich gecommitteerd aan de ondertekening van de ‘Routekaart ruimte voor ieders talent in de praktijk’. Met de ondertekening van deze routekaart is de vrijblijvendheid op veel terreinen van E&W verdwenen; eind 2023 verplichten alle universiteiten in Nederland zich om loopbaandiversificatiemogelijkheden voor haar werknemers te hebben ontwikkeld. Hiertoe heeft de UvH, net als v...

• Marwienke Tillema
• • Dec 2023
  • Marwienke Tillema
  • ·
  • Modified 1 Sep
  • 1
  • 391
• Kennisbank // Knowledge Base
• loopbaanpaden profielen diversificatie UvH

004. Leiderschapsprofiel Erasmus Universiteit Rotterdam (EUR)

De Erasmus Universiteit Rotterdam heeft het afgelopen jaar geïnvesteerd in het vormen van een nieuwe, breed gedragen visie op leiderschap. Deze visie is op donderdag 23 november 2023 officieel gepresenteerd tijdens de 'Leadership Day'. Op dit evenement heeft een panelgesprek plaatsgevonden, waren er diverse workshop en was er een afsluitende keynote van Mpho Tutu. Momenteel wordt er hard gewerkt aan de vervolgstappen: het opzetten van leiderschapscommunities en het vernieuwen en uitbreiden va...

• Bianca Langhout
• • Dec 2023
  • Bianca Langhout
  • ·
  • Modified 23 Sep
  • 1
  • 1
  • 909
  • 1
• Kennisbank // Knowledge Base
• tool netwerk instrument toolkit leiderschap leiding EUR

006. Leiderschapscursus voor jonge academici

Beste allen, Naar aanleiding van "Inzicht om te delen vroeg @juliabakker" mij om meer informatie te delen over de UMCG leiderschapscursus voor jonge academici. Hieronder vinden jullie een korte omschrijving en een link. Als jullie vragen of opmerkingen hebben, hoor ik het graag. What is this course about? The UMCG offers a course to early-career researchers to support them in their career development, focused on leadership competences, how to create successful networks and involve valuable ...

• Elizabeth Koier
• • Dec 2023
  • Elizabeth Koier
  • ·
  • Modified 23 Sep
  • 226
• Kennisbank // Knowledge Base
• leiderschap leiding

002. Ontwikkeling van loopbaanpaden bij Tilburg University: gezamenlijke afspraken zijn de basis

Tilburg University ontwikkelt de loopbaanpaden op facultair niveau. Terwijl de ene faculteit de verschillende loopbaanmogelijkheden volledig uitschrijft, is de andere meer conceptueel/experimenterend met de verschillende accenten bezig. Ze onderzoeken hoe dit werkt, benoemen vast mensen op bijv. Impact of Onderwijs, en gaan dan pas vastleggen. Alle faculteiten bij TiU doen dit wel op basis van vooraf (in 2022) afgesproken Uitgangspunten die ik hierbij kan delen - en die gaan straks enorm help...

• Marjan van Hunnik
• • Nov 2023
  • Marjan van Hunnik
  • ·
  • Modified 1 Sep
  • 2
  • 1
  • 644
• Kennisbank // Knowledge Base
• Update tilburg

A snapshot of the academic research culture in 2023 and how it might be improved

Een interessant rapport over 'research culture'. Een hele beknopte samenvatting van dit rapport vind je in deze figuur:

• Stefan Penders
• • Oct 2023
  • Stefan Penders
  • 1
  • 234
• Kennisbank // Knowledge Base
• researchculture kwaliteit publicatie

Toxic workplaces are the main reason women leave academic jobs

bron: Nature Women feel driven out by problems with workplace culture more often than by lack of work–life balance. A survey of thousands of US academics has found that the number one reason that women leave faculty positions is poor “workplace climate”, which can encompass discrimination, dysfunctional leadership, a feeling of not fitting in and other problems1. Even work–life balance was less important than workplace climate for many respondents. Work on academic retention has tended to fo...

• Claartje Chajes
• • Oct 2023
  • Claartje Chajes
  • ·
  • Modified Jul 2025
  • 294
• Kennisbank // Knowledge Base
• internationaal publicatie