Projecten van De Jonge Akademie | De Jonge Akademie De Jonge Akademie van de KNAW vindt Erkennen & Waarderen belangrijk. Dat zie je bijvoorbeeld terug in podcastseries Aan de Top! en TsjongeJonge, maar ook in projecten zoals Iedereen professor!
In het vorige week verschenen nummer van Th&ma, een uitgave van Instondo, hebben @kimhuijpen en ik een uitgebreid artikel geschreven over het programma Erkennen & Waarderen. We blikken terug op de start van het programma, vertellen iets over de gekozen veranderaanpak en blikken vooruit op de ambities die we willen realiseren. In de pdf treffen jullie het betreffende artikel aan.
The UT has its own leadership framework to create a shared understanding of leadership and provide clarity on the expectations and responsibilities of leaders in promoting well-being, creating a safe environment and fostering the growth and development of employees and themselves. Good practice of co-creating. Attached the profile.
De toekomst van de wetenschap ligt bij teams. Of dat klopt, is nog geen uitgemaakte zaak, maar we zetten ons er met volle overtuiging voor in om het belang van samenwerking en gelijkwaardigheid in de academische gemeenschap in te bedden. Hoe? In dit artikel in ons E&W e-magazine belichten we twee praktijkvoorbeelden, een 'serieus spel' en twee verschillende Team Science Awards. Het artikel is in het Engels En, zodra je het hebt gelezen zijn wij benieuwd: wat is voor jou de eerste prioritei...
De UU biedt verschillende mogelijkheden om leiderschapscompetenties in de organisatie in te bedden. Zo zijn er assessments voor het selecteren en aannemen van mensen op leidinggevende posities. Daarnaast zijn er programma's rond sociale veiligheid (o.a. het theaterstuk Mindlab) en zijn er de programma's Erkennen en Waarderen en Equality, Diversity and Inclusion (EDI) waarin het leiderschapsaspect zeer prominent naar voren komt. Er is een 360 graden reflectietool externe link voor leidinggeven...
De KNAW heeft met de input van zo'n 80 medewerkers en leidinggevenden een visie op leiderschap ontwikkeld met de titel Waarderend leiderschap en met de kernwaarden Ontwikkeling, Verbinding en Helderheid. De eerste helft van 2024 staat in het teken van implementatie: ontwikkelen van een opleidingshuis, werving en selectie, etc. En we hebben een prachtige visual van onze visie gemaakt, vind ik zelf, die ik hierbij graag met jullie deel.
De RUG wil ruimte bieden voor talent door gedifferentieerde loopbaantrajecten aan te bieden die zich richten op respectievelijk, onderzoek, onderwijs, maatschappelijke impact en gezondheidszorg. De nadruk ligt op het mogelijk maken van op onderwijs gerichte loopbaantrajecten. Het raamwerk dat de RUG heeft ontwikkeld bevat twee verschillende routes om diversiteit in de wetenschappelijke loopbaantrajecten aan te brengen: Het opzetten van academische loopbaanpaden met een bepaald aandachtsgebie...
Beste collega's, (English below) Hieronder treffen jullie een bericht aan over de reikwijdte van het programma Erkennen & Waarderen. Dit bericht is de slotsom van de gedachtewisseling die dit jaar heeft plaatsgevonden rondom het betrekken van andere doelgroepen bij het programma. De regiegroep heeft het advies van de Erkennen & Waarderen projectleiders overgenomen om op landelijk niveau geen regie te gaan voeren op ontwikkelingen met betrekking tot het (wetenschappelijk) ondersteunend persone...
Hierbij deel ik, mede namens @biancalanghout en op verzoek van @claartjechajes de beschikbare gedifferentieerde loopbaanpaden van twee faculteiten van Erasmus Universiteit Rotterdam, en een update over de voortgang bij andere faculteiten. Erasmus School of Social and Behavioural Sciences (ESSB) heeft in 2019 vier loopbaanpaden ontwikkeld: Education, Impact, Research of Management focused. Voor Education en Impact is er ook een tijdallocatie / indicatie, terwijl dit voor Impact en Management...
Allereerst een kort fragment uit de inleiding, de profielen zelf vind je in de bijlage. Oftewel: Eind 2022 heeft de UvH zich gecommitteerd aan de ondertekening van de ‘Routekaart ruimte voor ieders talent in de praktijk’. Met de ondertekening van deze routekaart is de vrijblijvendheid op veel terreinen van E&W verdwenen; eind 2023 verplichten alle universiteiten in Nederland zich om loopbaandiversificatiemogelijkheden voor haar werknemers te hebben ontwikkeld. Hiertoe heeft de UvH, net als v...
De Erasmus Universiteit Rotterdam heeft het afgelopen jaar geïnvesteerd in het vormen van een nieuwe, breed gedragen visie op leiderschap. Deze visie is op donderdag 23 november 2023 officieel gepresenteerd tijdens de 'Leadership Day'. Op dit evenement heeft een panelgesprek plaatsgevonden, waren er diverse workshop en was er een afsluitende keynote van Mpho Tutu. Momenteel wordt er hard gewerkt aan de vervolgstappen: het opzetten van leiderschapscommunities en het vernieuwen en uitbreiden va...
Beste allen, Naar aanleiding van "Inzicht om te delen vroeg @juliabakker" mij om meer informatie te delen over de UMCG leiderschapscursus voor jonge academici. Hieronder vinden jullie een korte omschrijving en een link. Als jullie vragen of opmerkingen hebben, hoor ik het graag. What is this course about? The UMCG offers a course to early-career researchers to support them in their career development, focused on leadership competences, how to create successful networks and involve valuable ...
Tilburg University ontwikkelt de loopbaanpaden op facultair niveau. Terwijl de ene faculteit de verschillende loopbaanmogelijkheden volledig uitschrijft, is de andere meer conceptueel/experimenterend met de verschillende accenten bezig. Ze onderzoeken hoe dit werkt, benoemen vast mensen op bijv. Impact of Onderwijs, en gaan dan pas vastleggen. Alle faculteiten bij TiU doen dit wel op basis van vooraf (in 2022) afgesproken Uitgangspunten die ik hierbij kan delen - en die gaan straks enorm help...
Een interessant rapport over 'research culture'. Een hele beknopte samenvatting van dit rapport vind je in deze figuur:
bron: Nature Women feel driven out by problems with workplace culture more often than by lack of work–life balance. A survey of thousands of US academics has found that the number one reason that women leave faculty positions is poor “workplace climate”, which can encompass discrimination, dysfunctional leadership, a feeling of not fitting in and other problems1. Even work–life balance was less important than workplace climate for many respondents. Work on academic retention has tended to fo...
Bron: DORA Rewards and recognition play fundamental roles in identifying research and innovation talent. In 2022, Science Europecreated the Science Europe Values Framework for research organizations. In this 2023 piece, Science Europe builds on its Values Framework and provides practical recommendations and good practice examples that can drive positive research culture at the institutional level. There are six recommendation categories: Autonomy/ Freedom: For recognition systems to foster f...
Academische Loopbaanpaden bij de VU. Op basis van de kerndomeinen Impact, Onderwijs, Onderzoek. Universiteit Maastricht: vier profielen, inclusief een medische. Ingericht volgens: kernwaarden organisatie, kernactiviteiten en keuzecomponenten. UMC Utrecht: 6 profielen, te weten: Clinical Researcher, Academic Educator, Exploratory Researcher, Implementation Researcher, M&T researcher, Valorisation Researcher Wageningen University: Academic Career Framework. Met loopbaanprofielen samen te ste...
With this text, the European University Association (EUA) presents a set of guiding considerations to support universities in using global rankings responsibly. University rankings have become a fact of (university) life. Since their emergence several decades ago, they have come to feature prominently, and often controversially, in discussions about demonstrating university performance and measuring quality and excellence in higher education. While rankings may have had some positive impact (...
De Jonge Akademie lanceert de podcast 'TjongeJonge' waarin wetenschappers in gesprek gaan over oplossingen voor veelvoorkomende problemen binnen de universiteit. De thema's die aan bod komen zijn: carrièrepaden, begeleiding van early-career onderzoekers, team recognition en elected boards. In de (Engelstalige) podcast worden vier wetenschappers geïnterviewd: Marian Joëls, hoogleraar Neurobiologie van omgevingsfactoren aan de Rijksuniversiteit Groningen. decaan Medische Wetenschappen en lid Ra...
