Search results

003. KNAW-implementatieplan Visie op Leiderschap

Eerder deelde ik hier onze Visie van de KNAW: Waarderend leiderschap, en nu deel ik graag ons implementatieplan. Ik vind het er ontzettend goed uit zien, dus ik ben echt trots op het werk van mijn collega @daisybremmer. Ook @annekevandergalien heeft er een mooie communciatie-steen aan bijgedragen! Destijds heb ik gezocht naar voorbeelden van een implementatieplan voor visies op leiderschap in de universiteiten, maar ik kreeg de indruk dat die er niet zo veel zijn. Daarom hoop ik dat dit imple...

• Marjan van Hunnik
• • Jun 2024
  • Marjan van Hunnik
  • ·
  • Modified Sep 2025
  • 1
  • 2
  • 383
• Kennisbank // Knowledge Base
• leiderschap Update implementatieplan leiding KNAW

Pre-print report from Recognition and Rewards Festival 2023 workshop - "Are Narrative CVs contributing towards shifting research culture?"

Hi everyone, So Noémie Aubert Bonn, James Morris, Karen Stroobants, and me have written and published a report of our workshop last year, in case anyone wants to take a look. It summarizes the great discussion we had in the workshop and provides a bit of context/thinking about the topic. https://f1000research.com/articles/13-332/v1 If you have any questions, feel free to reach out to us. It's a pre-print, so not yet peer-reviewed (but is in the process now!) Sean

• Sean Sapcariu
• • Jun 2024
  • Sean Sapcariu
  • 249
• Kennisbank // Knowledge Base
• publicatie

Talent Management in Higher Education (o.a. Wind of Change: The Recognition and Rewards Movement)

Onlangs verscheen het boek Talent Management in Higher Education, geredigeerd door Marian Thunnissen en @paulboselie. Talentmanagement in het Hoger Onderwijs heeft tot nu toe weinig academische aandacht gekregen. Dat maakt Talent Management in Higher Education van Marian Thunnissen en Paul Boselie(redactie) nu goed. Het behandelt kritisch vraagstukken rond talentmanagement in de context van het hoger onderwijs en geeft een overzicht van de transitie die het hoger onderwijs doormaakt. Deze tr...

• Claartje Chajes
• • May 2024
  • Claartje Chajes
  • ·
  • Modified Jun 2024
  • 212
• Kennisbank // Knowledge Base
• opinie oratie dissertatie essay column publicatie publication

001. Twee rapporten over verantwoord gebruik van indicatoren in onderzoeksevaluaties / Two new reports on responsibly using indicators in research evaluation

EN: By sheer coincidence two reports on the responsible use of research indicators were published this Monday (20240506). One is by DORA giving some detail on what to do and not to do with other metrics than impact factors. And there is a more extensive one by LERU (https://doi.org/10.5281/zenodo.11123148) providing backgrounds and many recommendations for institutions to make their research evaluations more responsible. Disclosure: I co-authored the latter. NL: Toevallig zijn er deze maandag...

• Jeroen Bosman
• • May 2024
  • Jeroen Bosman
  • ·
  • Modified Aug 2025
  • 3
  • 94
• Kennisbank // Knowledge Base
• beoordelenvankwaliteit

005. Visiedocument leiderschap bij de RUG

https://www.rug.nl/about-ug/policy-and-strategy/leiderschap-bij-de-rug/

• Sandy Fidder
• • May 2024
  • Sandy Fidder
  • ·
  • Modified Sep 2025
  • 1
  • 570
• Kennisbank // Knowledge Base
• leiderschapsprofiel leiderschapprofiel profile Leadership leiding RUG

005. Leiderschapsprofiel WUR

• Kathelijne de Vrijer
• • Apr 2024
  • Kathelijne de Vrijer
  • ·
  • Modified Sep 2025
  • 1
  • 612
• Kennisbank // Knowledge Base
• leiderschapsprofiel leiderschapprofiel profile Leadership leiding wageningen

‘Het merendeel van de carrières is a-typisch, de huidige ideale loopbaan is een mythe’

De academische loopbaan leunt op tradities die zijn gestoeld op een eenzijdige blik op gender. Bovendien richt wetenschappelijk onderzoek over deze loopbaan zich te sterk op het individu. @daphnevanhelden stelt in haar proefschrift Min(d)ing the gender gap in career dynamics: A study on the role of structure and agency in navigating academic careers in the Netherlands voor om dit perspectief te kantelen. ‘Loopbaanontwikkeling is afhankelijk van een uitgebreide context.’ We interviewden Van He...

• Claartje Chajes
• • Apr 2024
  • Claartje Chajes
  • ·
  • Modified Jun 2025
  • 3
  • 298
• Kennisbank // Knowledge Base
• mustread Goodpractice Practice

002. NWO - Inclusief beoordelen | Interactie en groepsdynamiek in beoordelingscommissies

Wanneer de beoordelingscommissie bij elkaar komt, is de interactie met de aanvragers en de groepsdynamiek heel belangrijk. Daarin kunnen uitdagingen schuilgaan die leiden tot een suboptimale beoordeling. Die uitdagingen kunnen een rol spelen tijdens presentaties en interviews met aanvragers of tijdens de commissievergadering waarin de beoordeling van de aanvragen plaatsvindt. Daarom is het belangrijk om van tevoren met elkaar afspraken te maken over vijf thema’s: Bevooroordeeld taalgebruik, C...

• Claartje Chajes
• • Apr 2024
  • Claartje Chajes
  • ·
  • Modified Sep 2025
  • 826
• Kennisbank // Knowledge Base
• webinar videoregistratie podcast filmpje luisteren kijken mustknow nwo

005. FAQ Narrative CV (Cambridge University)

source: website Cambridge University, for the answers to the questions, please check the link above We have compiled this list of frequently asked questions to help respond to some of the issues that consistently emerge when we present our Narrative CV experiment or give workshops on writing and evaluating the Narrative CV. Let us know which questions you would add to the list! arrcproject@admin.cam.ac.uk. Doesn’t this format favour those with native English? Isn’t it just boasting? How ca...

• Claartje Chajes
• • Apr 2024
  • Claartje Chajes
  • ·
  • Modified Aug 2025
  • 3
  • 341
• Kennisbank // Knowledge Base
• beoordelenvankwaliteit

Rathenau Instituut: Een onzekere start - Startende onderzoekers over hun belemmeringen

Voor dit rapport sprak het Rathenau Instituut met startende onderzoekers over de belemeringen die zij in hun werk ervaren. Hierbij ging het om promovendi (werken aan hun proefschrift), postdoc-onderzoekers (hebben hun proefschrift afgerond) en praktijkgericht onderzoekers (werken aan een hbo-instelling). Het Rathenau Instituut deed dit onderzoek op verzoek van het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap. Het bouwt voort op de enquête naar drijfveren en belemmeringen van onderzoekers...

• Claartje Chajes
• • Apr 2024
  • Claartje Chajes
  • ·
  • Modified May 2024
  • 1
  • 486
• Kennisbank // Knowledge Base
• rapport evaluatie

Rethinking Research Assessment: Unintended Cognitive and Systems Biases

bron: Declaration On Research Assessment (DORA) Unintended Cognitive and Systems Biases identifies seven personal biases that can influence hiring, promotion, and tenure decisions. It also reveals four institutional and infrastructural implications of these biases and provides strategies to develop new institutional conditions that reduce bias. Additional context for the brief is provided in a four-part blog post series. This is part of DORA’s toolkit of resources to support academic institu...

• Claartje Chajes
• • Mar 2024
  • Claartje Chajes
  • 311
• Kennisbank // Knowledge Base
• netwerk instrument tool

EUA publication on Postdocs

Aanbevolen om te lezen: Postdoctoral researchers at European universities: profiles, roles and institutional support structures, March 2024 eua-cde tpg report_postdoctoral researchers.pdf

• Dagmar Eleveld
• • Mar 2024
  • Dagmar Eleveld
  • ·
  • Modified 13 Nov
  • 217
• Kennisbank // Knowledge Base
• Goodpractice voorbeeld Practice earlycareer

Bijeenkomst Wetenschapscommunicatie

Het rapport "Wetenschapscommunicatie door wetenschappers: gewaardeerd!" van de KNAW, gebaseerd op onderzoek van het Athena Instituut van de VU onder leiding van Frank Kupper, belicht het belang van erkennen en waarderen van wetenschappers voor hun communicatie-inspanningen. Frank Kupper benadrukt trends zoals de vervaging van grenzen tussen wetenschap en samenleving, digitalisering en complexiteit van maatschappelijke uitdagingen, die impact hebben op wetenschapscommunicatie. Frank Kupper raa...

• Julia Bakker
• • Mar 2024
  • Julia Bakker
  • 1
  • 2
  • 432
• Kennisbank // Knowledge Base
• presentatie

Ruth Graham Academic Career Framework for University Teaching

Bron: website Ruth Graham The Career Framework for University Teaching is one element of the Advancing Teaching initiative, a global collaboration to improve the reward and recognition of university teaching. You can find the academic Career Framework for University Teaching here. Also added as an attachment: A report about the background information on the Career Framework for University Teaching, a resource developed to support the evaluation and recognition of university teaching. The ...

• Claartje Chajes
• • Mar 2024
  • Claartje Chajes
  • ·
  • Modified Sep 2024
  • 2
  • 1035
• Kennisbank // Knowledge Base
• netwerk instrument toolkit onderwijs

006. PEP-CV - open peer mentorship exchange platform voor een sterk narratief CV

Het Peer Exchange Platform for Narrative-style CVs (PEP-CV) is een hulpmiddel voor de onderzoeks- en innovatiegemeenschap, gezamenlijk ontwikkeld door financiers en onderzoekers. Het doel van PEP-CV is om een platform te worden voor iedereen die actief is in de onderzoeks- en innovatiesector. Via peer mentoring uitwisselingen bespreek je hoe je het beste een divers scala aan ervaringen, prestaties en carrièrepaden kunt presenteren in alle soorten verhalende CV's. Het platform vind je op bijg...

• Claartje Chajes
• • Mar 2024
  • Claartje Chajes
  • ·
  • Modified Aug 2025
  • 1
  • 288
• Kennisbank // Knowledge Base
• loopbaanpaden profiel tool narratief

002. Sofokles-project over teamontwikkeling

Binnen SoFoKleS is eind 2023 het project-teamontwikkeling afgerond. Dit project heeft onder meer enkele ervaringsverhalen opgeleverd en een infographic met succesfactoren en uitdagingen. Zowel de ervaringsverhalen als de de infographic zijn hier te vinden: https://sofokles.nl/project/teamontwikkeling/.

• Johan van de Worp
• • Feb 2024
  • Johan van de Worp
  • ·
  • Modified Sep 2025
  • 1
  • 266
• Kennisbank // Knowledge Base
• Update teamscience teamwetenschap

008. Interessant symposium van Sofokles over leiderschap

Symposium SoFoKleS, Sociaal Fonds Kennissector: ‘Koers kiezen in leiderschap’ Leiderschap is belangrijk voor zowel organisatieontwikkeling, teamontwikkeling als persoonlijke ontwikkeling van medewerkers. Hoe kun je daar invulling aan geven en een koers kiezen die past bij deze tijd? Voor samenvatting en terugblik kijk hier.

• Marjan van Hunnik
• • Feb 2024
  • Marjan van Hunnik
  • ·
  • Modified Sep 2025
  • 262
• Kennisbank // Knowledge Base
• leiderschap leiding

Rapporten Elsevier: The Future of Evaluation + Back to Earth – Landing Real World Impact in Research Evaluation

The first report, Back to Earth – Landing Real World Impact in Research Evaluation is based on a global survey of 400 institutional leaders, funding body executives and researchers. It finds broad consensus that current evaluation systems should be more holistic and include measures of impact; the report also considers possible ways forward. · 66% of respondents believe academia has a moral responsibility to incorporate real-world impact into standard research evaluation. · 53% state that a m...

• Claartje Chajes
• • Feb 2024
  • Claartje Chajes
  • 2
  • 824
• Kennisbank // Knowledge Base
• rapport evaluatie

009. De Jonge Akademie van de KNAW

Projecten van De Jonge Akademie | De Jonge Akademie De Jonge Akademie van de KNAW vindt Erkennen & Waarderen belangrijk. Dat zie je bijvoorbeeld terug in podcastseries Aan de Top! en TsjongeJonge, maar ook in projecten zoals Iedereen professor!

• Marjan van Hunnik
• • Feb 2024
  • Marjan van Hunnik
  • ·
  • Modified Sep 2025
  • 216
• Kennisbank // Knowledge Base
• jongewetenschapper JA KNAW

007. Young Careers in Science in 2035

• Claartje Chajes
• • Feb 2024
  • Claartje Chajes
  • ·
  • Modified Sep 2025
  • 185
• Kennisbank // Knowledge Base
• visualisatie jongewetenschapper